Перейти к содержимому
Стр10
Стр12

11. Вечером вспомните где вы сегодня видели добро — завтра увидите больше

Друг:

— Расскажи про внутренние качества, что это?

Автор:

— Об этом хочется сказать красиво. Приведу такой пример: каждый человек рождается с большим набором энергий, они как краски на холсте у художника. Каждая отдельная краска связана с конкретной системой тела, органом и клеткой.

Красная краска — это одна энергия света и определённая область тела человека, желтая краска — другая.

Сами того не замечая, мы постоянно окрашиваем себя. Например, девушка скажет: «Я счастливая или я — обиженная, а ещё: лёгкая, зависимая, простая, умная, одинокая, грустная, весёлая и так далее — все эти окрашивания говорят, что сейчас активна та или иная область тела.

А внутренние качества — это холсты, на которых лежат краски. Представили?

Есть качества: честность, любовь, справедливость, благородство, милосердие, кротость, скромность, совесть и так далее — всё это разные холсты. Берите и рисуйте. Можно быть честным и при этом зависимым и простым.

Друг:

— В таком случае, что такое энергия внутреннего мира?

Автор:

— Энергия внутреннего мира — это белый свет, основа всех красок. Он поступает из внутреннего мира в сознание. Сознание берёт его и окрашивается.

Это как с солнцем. Температура поверхности солнца 5000 — 6000 кельвинов, значит в космосе солнце светит белым светом. А мы на планете видим свет солнца красным, кто-то розовым, оранжевым, желтым, иногда зелёным.

Друг:

— Как напитать себя энергией внутреннего мира?

Автор:

— Больше разговаривайте с людьми лично, а не через мессенджеры. Все люди вокруг вас — носители белого света. И каждый человек обучает вас видеть в себе разные состояния белого — разные краски.

Вспомните, как вы чувствуете себя разговаривая с мамой. Ведь рядом со своим начальником вы ощущаете себя по-другому, разве нет?

Каждый человек даёт новое состояние.

Друг:

— Получается люди — самые главные учителя?

Автор:

— Да, по-другому и не скажешь. Через людей жизнь разговаривает с вами, даёт подсказки. Новый учитель всегда появляется в нужное время, чтобы включить внутри вас состояние, вашу новую способность.

Друг:

— Можешь подробнее про это?

Автор:

— Простой пример: девушка обманула парня. Теперь наш парень чувствует себя, так как никогда ещё не чувствовал раньше. Она так и сказала ему: «Ты неуспешный». Неприятное слово надежно осело в голове нашего парня.

Если он не разрешит себе быть неуспешным, то не поймёт, какие возможности открывает перед ним это состояние. Вы не подумайте на девушку плохо, это такие внутренние уроки и они длятся поколениями. Пройдёт время и обязательно придёт другой учитель, более опытный, подружится, выйдет за него замуж, так чтобы сразу не убежал, поживет несколько лет, а потом резко заберёт у него всё и сделает неуспешным.

Опять тот же урок.

Друг:

— А чем полезно быть неуспешным?

Автор:

— Разрешите себе жить без успеха всю жизнь и сможете принимать помощь от других людей. Состояние неуспешности даёт огромный поток помощи.

Вы же наоборот бежите за успехом, потому что вам навязали эту гонку. Вас обманули, спрятав частичку вашей энергии. Мы говорим сейчас про напряжение, которое случается ежедневно почти у каждого человека, оно съедает огромную порцию внутренней энергии.

Принять жизнь без успеха, это не значит, что у вас никогда не будет нужного вам результата, вовсе нет, наоборот вы достигнете любой цели без колоссальных внутренних затрат.

Поэтому один человек в состоянии неуспешности поплачет на камеру и неплохо заработает на этом. А другой спокойно пройдёт свой урок, без эмоциональных колебаний, и наполнится внутренне.

Друг:

— Нужно прощать обидчиков?

Автор:

— Это вам решать.

Друг:

— Сегодня много девушек живут с тиранами, им приходится постоянно мириться с этим, но жизнь слаще не становится.

Автор:

— В таком случае давайте ещё раз, вопрос непростой. Есть в нашей жизни такие товарищи, которые говорят вроде правильные слова, делают вроде правильные действия, а внутри как будто душат, и очень хочется убежать от них. Убежали, придут более опытные. Сначала подружатся с вами и только потом проявят себя во всей красе.

Суть и внутренняя формула у этих товарищей проста: они показывают то, что есть внутри вас.

Не надо закрываться и от них, от своей души вы не спрячетесь. Скажите лучше мне, кого вы так же душите? Говорите вроде правильные слова, делаете вроде правильные действия, но внутри кого-то душите. Кому вы навязываете своё мнение, свой совет, своё восприятие и миропонимание? Кого вы заставляете поверить вам? Кто этот человек, ваш близкий и родной или коллега по работе?

Друг:

— Когда поняли, что потом?

Автор:

— Можете душить и дальше, а можете принять другое решение.

Вы удивитесь, ведь такое же решение примут и ваши «учителя».

Друг:

— Почему существует эта модель: учитель и ученик?

Автор:

— А почему существует человек? Мы договариваемся о своих уроках ещё до рождения. Это такие небесные договоры.

Под словом «учитель» я имею ввиду «внутреннее Я» человека, а не его личность. Личностью человек может не понимать, зачем он к вам пришёл, но «внутреннее Я», постоянно выводит его на вас.

Вот Мария Ивановна ежедневно пилит своего Петровича без конца и краю, сама удивляется: «Чего это я срываюсь на него постоянно, алкаша такого? Бросила бы уже давно, а не могу».

Друг:

— Петрович учитель в этом примере?

Автор:

— Ещё какой, ведь до свадьбы он совсем не пил, был первым парнем на деревне.

Друг:

— Получается Мария Ивановна привыкла всё в жизни контролировать, и Петрович учит её отпускать контроль. Она сопротивляется, и учёба затягивается. Это классическая психология.

Автор:

— Пусть так, но если она не включит своё состояние «жизнь без контроля», Петровича надолго не хватит. Дай Бог ему детей понимающих, дети — его спасители.

Друг:

— Что в конце урока?

Автор:

— В конце урока вам захочется поблагодарить своего учителя. Спонтанное чувство благодарности по отношению к учителю говорит о том, что вы успешно сдали свой экзамен, а в вашей жизни открылись огромные пространства новой энергии, вам остается только захотеть шагнуть к ним навстречу.

Друг:

— Я думаю, с «учителем» более-менее понятно.

Автор:

— И слава Богу, мы наконец-то подошли к шестому правилу Теории Взгляда:

6. Стремитесь видеть и принимать свои состояния — это и есть вы.

Не обесценивайте свою жизнь в период сложностей, это только этап, за которым обязательно наступит подъём.

Увидели нового человека, осознайте своё состояние рядом с ним. Какие вы становитесь, когда рядом? Подумайте, чем это состояние полезно вам в жизни? Продолжайте думать в эту сторону, пока не захотите поблагодарить человека.

Стр10
Стр12